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鼓励学生“跟着走” 教学管理“有妙招” ——记2019年肇庆市优秀教师黄秋敏
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西江日报记者 苏燕君

“跟着老师走,要啥啥都有。”这是刚获得“2019年肇庆市优秀教师”称号的广东外语外贸大学附设肇庆外国语学校、高中教学处主任黄秋敏最常对学生说的话。她说:“我就是想让学生明白,在学习上信任老师、跟着老师的节奏走,学习才会更有效果。”

面对自信满满的黄秋敏,一开始,许多学生总是半信半疑,但后来他们发现,活力满满的黄老师总有法子让他们改变想法,总有法子让他们感受到语文的趣味和魅力。

活跃气氛调动学生上课积极性

黄秋敏一直认为,只有提高学生学习语文的兴趣,课堂才会变得更有效率,学生学习也才会更有效果。因此,她会针对不同年级的学生和学生的不同状态,调整每节课的上课方式,变着花样活跃课堂氛围,尽可能调动学生上课的积极性,“要想办法让学生动起来,参与到课堂里才行。”

高三文言文复习课比较枯燥,大家特别容易犯困。见状,黄秋敏就在每节课前给学生“派任务”,要求大家以小组合作的方式,重新梳理需要复习的课文,?#39029;?#37325;点、难点、遗漏的知识点等,?#32531;?#20197;小组为单位提问。“学生自主梳理课文、发现问题,可以更好地理解和掌握课文,达到复习的效果。”黄秋敏也不急着?#37096;危?#21453;而会给学生充足的时间提问,她再逐一回答并围绕知识点反问学生,从而引导学生举一反三,更好地掌握知识点。遇到学生不愿意提问,她还会主动追问,努力让大?#20063;?#19982;到课堂中,在每一节语文课上都有所收获。

这样轻松幽默的语文课让学生发现,原来语文?#37096;?#20197;很有趣。逐渐地,大家愿意“跟着老师走”,在黄秋敏的带领下攻克一个又一个重点难点。今年高考,黄秋敏所带的高三理科基础薄弱班,语文平均分达到了93.6分,班级中达本科线的学生语文成绩均在105分以上。更有学生的高考语文成绩比一模、二模考试时提高了将近20分。

组织多元活动培养学生语文素养

除了想方设法让学生积极参与到课堂学习,黄秋敏也常常在组织教学辅助性活动上“动脑筋、花心思”。近年来,她带 领学 校教研组研究组织了多元化的教学辅助性活动,大力培养学生的语文素养,努力为学生搭建起了更多能够展示语文学习风采的?#25945;ā?/p>

据了解,在广东外语外贸大学附设肇庆外国语学校里,“ 读书分享会”“诗词大会”“作文比赛”“高中经典课本剧”等活动历来受学生喜爱,但最受学生欢迎的要数“诗词大会”。黄秋敏告诉记者,“诗词大会”比赛形式多样,不仅设置了诗?#26102;?#28436;、诗?#26159;来?#31561;人人可参与的环节,更设置了难度较大的“飞花令”环节,鼓励热爱诗词、诗词储备量较足的学生积极参加。“在这个过程中,学生会获得很大的成就感和满足?#26657;?#22312;下来的学习中就会更有动力和冲劲。”

?#29575;?#19978;,黄秋敏和教师们的初衷也是为了借助这些活动,更好地培养学生的语文素养,带动学生?#20013;?#23545;语文学习?#34892;?#36259;。更重要的是,她们也希望能够通过这些活动,进一步激发学生学习中华优秀传统文化的热情和兴趣并更好地传承下去。黄秋敏高?#35828;?#34920;示,曾有学生在参与“高中经典课本剧”活动后深受启发,主动利用课余时间研究完成了关于“中国传统服饰”的课题研究,“这说明我们的活动确实是有成效的。

”管理“有妙招”力促教学氛围改善

近一年来,黄秋敏还参与到学校高中的教学管理当中,想法多多的她?#25165;?#21147;在教师团队建设和教师专业成长方面,做一些积极的尝试和改变。

“优点群里发,大家同看;缺点?#36739;鋁模?#33258;?#33322;?#20915;。”是黄秋敏的“妙招”之一。她时常会将优秀的学生作业拍照后,在就餐时间发送到微信工?#39749;?#20013;,并诙谐地配上一句:“发一些赏心悦目的学生作业给各位老师‘下饭’!”原来,在她展示的优秀学生作业中,不仅可以看到教师详细的批阅?#22836;?#23500;的讲评,也能看到学生使用红?#35782;?#27491;的痕迹,这既反映了学生认真的学习态度,也不露痕迹地“点赞”了老师们负责的工作态度。

此外,在学期末时,黄秋敏还会组织“榜样在身边”的活动,通过?#31034;?#35843;查、教师互评等方式,选出大家心中的“教学榜样”并在校园网上宣传,力求借助榜样的力量,在潜移默化中激励教师自觉提高教学积极性和教学热情,促进整体教学氛围改善,使总体教学成绩得到一定的提高。

前不久,广东外语外贸大学附设肇庆外国语学校获得了“肇庆市民办学校高中教学质量一等奖”的荣誉。“我想,这也是对我们学校高中教学所取得成绩的一种认可与肯定吧。”黄秋敏笑着说。

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